В помощь выпускнику

Уважаемые учащиеся 9-А класса!

Напоминаю, что на следующих сайтах:

- Капканы ЕГЭ и ГИА

- Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны 

- ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Федеральный институт педагогических измерений»

- Яндекс.ЕГЭ

вы можете проверить свою готовность к экзаменам

Летнее чтение

Уважаемые учащиеся 6-Б, 8-Г, 9-А класса!

Прошу посетить сайт "Ты читаешь? Ты лучший!", 
на котором вы можете ознакомиться 

со списком книг для летнего чтения и  заданиями. 

Было бы здорово, если вы, дорогие ребята, 

прислали мне адрес вашей электронной почты на 

Google
и могли сами заполнять таблицу.

Мой адрес: tatyaartamono@gmail.com

Если у вас возникнут вопросы, пишите ВКОНТАКТЕ или на адрес данной электронной почты

Великие ораторы

Уважаемый 9-а класс!

Вы можете проверить свои знания по теме "Великие ораторы"

Ссылка для разгадывания кроссворда

Учащимся 9-А класса

Уважаемые ребята 9-А класса!

У вас есть возможность принять участие в проекте "Великие ораторы". 

Для этого зайдите на одноименный сайт в правой боковой панели, выберите оратора, о котором ещё нет сведений, и пришлите свои материалы 

(фото, видео, текст и т.д.). 

Вы имеете полное право предложить других, не указанных на сайте ораторов. 

Ответы присылайте либо мне на почту, либо в соцсеть "ВКОНТАКТЕ"

Актуальна ли классика сегодня? Анкета

Уважаемые учащиеся 7-9 классов! 

Приглашаю вас ответить на вопросы анкеты на тему "Актуальна ли классика сегодня?" 

Прошу ответы давать обдуманно.

 Если на какой-либо вопрос у вас нет ответа, то пропустите его.

Жми сюда АНКЕТА

Задание по литературе для 9 классов

Анализ романа М.Ю.Лермонтова 

«Герой нашего времени»

Вопрос	Ответ
1.История создания романа.
2.Хронологический порядок глав романа нарушен. Каков правильный хронологический порядок? Почему автор использует столь необычную композицию?
3.Кто повествует нам о Печорине, раскрывая его психологический портрет?	Скурихин А. О психологическом портрете нам повествует Максим Максимыч - рассказчик в главе «Бэла» В своём рассказе он рассказывал о поступках самого Печорина и сразу можно понять, что Максим Максимыч противоположен Печорину. Рассказчику трудно понять и объяснить его поступки.             «Ведь есть, право, эдакие люди, у которых на роду написано, что с ними должны случаться разные необыкновенные вещи».
4.Краткое содержание предисловия к роману.	Стародубцев А. Начинается роман с предисловия, объясняющего цель сочинения: читатели возмущаются, что им ставят в пример такого безнравственного человека, как Печорин. Но в романе — не портрет одного человека, а портрет всех пороков поколения в их развитии. В Печорине больше правды, чем бы этого желали читатели, поэтому они в него не верят. Читателя слишком долго кормили сладким, а нужно горькое лекарство, едкие истины. Автор указывает болезнь общества, а как ее излечить — бог знает! События совершаются во времена завоевания Кавказа.
5.Краткое содержание главы «Бэла»	Бородин А. Случай сводит вместе на горной дороге рассказчика, который едет на перекладных из Тифлиса, и некоего Максима Максимыча, человека лет пятидесяти в чине штабс-капитана. Увидев, как свободно, со знанием дела, Максим Максимыч общается с горцами, рассказчик делает вывод, что его спутник провел немало лет в этих местах. На ночлеге во время беседы штабс-капитан вспоминает случай, произошедший с его приятелем, Григорием Александровичем Печориным, служившим с ним в одной крепости за Тереком.  Однажды черкесский князь, живший от них неподалеку, пригласил Печорина и Максима Максимыча на свадьбу его старшей дочери. Там же Печорин встретил младшую дочь князя, Бэлу. Очарованный красотой девушки, он был не в силах оторвать от нее взгляд. Но не только Печорин любовался княжной: из угла комнаты на нее смотрели огненные глаза бандита Казбича. Его необыкновенно сильный и быстрый конь Карагез славился во всей Кабарде.  Максим Максимыч, выйдя подышать свежим воздухом, слышит, как Азамат, сын князя, предлагает Казбичу продать ему коня, обещая украсть для него взамен что угодно, даже сестру свою Бэлу. Бандит отвечает юноше, что за золото можно купить четыре жены, а лихой конь не имеет цены. Печорин, узнав об этом разговоре, предлагает Азамату помочь украсть Карагеза в обмен на Бэлу. Азамат соглашается и ночью привозит сестру Печорину. Утром Казбич приводит в крепость баранов на продажу. Пока они с Максимом Максимычем пьют чай, Азамат крадет его коня. Штабс-капитан пытается усовестить Печорина, но тот отвечает, что если он вернет Бэлу обратно, отец ее зарежет или продаст в рабство. Максим Максимыч вынужден согласиться.  Поначалу Бэла живет в закрытой Комнате. Ей приносит подарки от Печорина нанятая им татарка. Поначалу девушка отказывается принимать их, но потом делается более доверчивой. Печорин проводит возле нее все дни. Он учит татарский язык, а девушка, тем временем, понемногу начинает понимать по-русски. Наконец Печорин объявляет Бэле, что ошибся - она его не полюбит никогда, поэтому отпускает ее домой, а сам уезжает навсегда. Тогда девушка признается ему в любви. Через некоторое время черкесского князя, отца Бэлы, находят убитым. Его зарезал Казбич, будучи уверен, что Азамат украл его коня с согласия князя.  В этот момент Максим Максимыч и рассказчик были вынуждены прервать свой путь из-за непогоды. Они остановились в сакле у дороги. После ужина их разговор продолжился. Заговорили о Бэле. С горечью вспоминал Максим Максимыч о своей отеческой любви к девушке, о том, как она отвечала ему взаимностью.  Казбич ранит Бэлу. Между тем, Печорину Бэла уже наскучила, и однажды он поехал на охоту, впервые оставив ее одну. Чтобы развлечь девушку, Максим Максимыч предлагает ей прогуляться вместе с ним на крепостной вал. Остановившись на углу бастиона, они видят всадника, появившегося из леса. Бэла узнает в нем Казбича, который едет на лошади ее отца. Спустя какое-то время Печорин окончательно охладевает к Бэле и все чаще проводит дни на охоте. Бэла, понимая это, все время грустит. Максим Максимыч решает поговорить с Печориным. Тот отвечает, что причиняя несчастья другим, он и сам несчастлив. В молодости он влюблялся в светских красавиц и был любим, но эта любовь раздражала лишь воображение и самолюбие, а сердце оставалось пусто. Принялся читать, учиться, но науки надоели. Печорин сделал вывод, что счастье и слава от знания наук не зависят, что самые счастливые люди - невежды, а чтобы добиться славы нужно быть только ловким. Когда его перевели на Кавказ, Печорин был рад: он надеялся, что скука не живет под чеченскими пулями, но через месяц привык и к ним. Бэла поначалу казалась ему ангелом, посланным милосердной судьбой, но любовь дикарки оказалась немногим лучше любви знатной барыни. Печорин признает, что любит Бэлу, но ему с ней скучно.. . Глупец он или злодей, он и сам не знает, но верит, что тоже достоин сожаления: душа его испорчена.
6. Какова роль образа Бэлы в понимании характера Печорина?	Русинов И.
7.Краткое содержание главы «Максим Максимыч»	Раковская С. По прошествии некоторого времени автор и Максим Максимыч встретились вновь на постоялом дворе. Внимание их привлекла пустая дорожная коляска щегольского вида. Сопровождавший ее лакей отвечал, что коляска принадлежит Печорину, а сам он остался ночевать у полковника. Штабс-капитан, считая Печорина своим другом, попросил лакея доложить о нем господину. Максим Максимыч отправился за ворота дожидаться старого друга. На утро Максим Максимыч ушел к коменданту крепости по служебным делам. Спустя десять минут после его ухода появился Печорин.Предупредив Печорина, что его хотел видеть старый приятель, автор замечает Максима Максимыча, который, запыхавшись, бежит через дорогу. Печорин довольно холодно, хотя и приветливо улыбаясь, протягивает ему руку. Максим Максимыч хочет поговорить с ним по душам, но Печорин всем своим видом показывает, что он торопится. На вопрос Максима Максимыча о каких-то бумагах, тот отвечает, что их судьба ему безразлична, и с ними можно делать все, что угодно. Путь его лежит в Персию.Расстроенный Максим Максимыч еле сдерживает слезы и по просьбе автора отдает ему бумаги Печорина.
8.Что в Печорине помогает нам понять Максим Максимыч?	Плохова М. Максим Максимыч не случайно выбран первым рассказчиком. Его образ — один из важнейших в романе, так как этот человечес­кий тип был характерен для России первой половины XIX века. Это рядовой армейский офицер, воспринявший привычки и взгля­ды тех людей, с которыми прожил свою нелегкую жизнь. Максим Максимыч — единственный че­ловек, с кем у Печорина нет ничего общего. «Да-с, с большими был странностями, и, должно быть, богатый человек: сколько у него было разных до­рогих вещиц». Описывая все эти «странности» в характере молодого человека, Максим Максимыч приходит к выводу, что «...есть этакие люди, у которых на роду написано, что с ними должны слу­чаться разные необыкновенные вещи!» Однако из его рассказа ста­новится понятно, что штабс-капитан полюбил Печорина. Он по­нял незаурядность, силу натуры главного героя, его железную волю, способность всех подчинять себе. Однако, что важно, для старика его сослуживец так и остался человеком «странным».  В рассказе Максима Максимыча Печорин предстает романти­ческим героем, встреча с которым стала одним из ярчайших собы­тий в его жизни; тогда как для Печорина и сам штабс-капитан, и история с Бэлой — лишь эпизод в ряду других. Даже при случай­ной встрече, когда Максим Максимыч готов кинуться в его объя­тия, Печорину не о чем с ним говорить. Рассказ Максима Максимыча помогает нам понять, что автор осуждает эгоизм Пе­чорина, его неспособность считаться с интересами людей, с кото­рыми его сталкивает жизнь. Мы видим, что Печорин преждевре­менно состарился душой, и, как следствие этого, его постоянно преследует глубокое разочарование в жизни.  Откуда взялась эта скука, постоянно преследующая героя, временное ли, преходящее ли это состояние духа или неизлечи­мый нравственный недуг, от которого нет спасения, — ответов на эти вопросы Максим Максимыч  не дает.
9.Краткое содержание главы предисловия к журналу Печорина.	Доброслов И. Недавно автор узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер. Это известие его обрадовало. Ведь теперь он имел право печатать эти записки. Автор убедился в искренности этих записок, где Печорин «так беспощадно выставлял наружу собственные слабости и пороки». Автор печатает журнал Печорина, так как уверен, что «история души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа». В этой книге автор поместил только то, что относилось к пребыванию Печорина на Кавказе. «Может быть, некоторые читатели захотят узнать мое мнение о характере Печорина? — Мой ответ — заглавие этой книги. «Да это злая ирония! — скажут они, — Не знаю».
10.Краткое содержание главы «Тамань»	Витович А. Из всех приморских городишек Тамань показалась Печорину самым скверным местом, где только ему приходилось бывать: он там чуть не умер с голода, и, вдобавок, его еще хотели утопить. Печорин приехал в Тамань поздно ночью. Напрасно проискав свободное жилье в городе, он нашел приют в хате на самом берегу моря. Поначалу на стук его в избе никто не откликался, но, в конце концов, выползший от туда слепой мальчик лет четырнадцати сказал, что никого нет, хозяйка ушла в слободку, и, когда вернется, он не знает. Печорин ложится спать, но не может заснуть. Вдруг он замечает, что в окне мимо него кто-то мелькнул. Печорин выходит из хаты и видит слепого мальчика, который несет под мышкой какой-то узел. Заинтересовавшись, Печорин идет за ним, спускаясь по тропинке к морю. На берегу слепой встречается с женщиной. Они ведут беседу о не коем Янко. Женщина говорит, что из-за бури Янко не приплывет, но слепой ей возражает. Минут через десять к берегу причаливает лодка. Из нее выходит человек среднего роста в татарской шапке. Женщина и слепой помогают ему вытаскивать из лодки груз. Затем, с узлами на плечах, они расходятся. Печорин в темноте постепенно теряет их из виду. Казак, служащий у Печорина денщиком, сообщает ему, что «здесь нечисто и люди недобрые». Об этом его предупредил казачий урядник. Печорин пытается расспросить хозяйку, но та говорит, что она глухая. Тогда он хватает за ухо слепого мальчишку и требует ответить, куда тог ходил ночью. Слепой, заплакав, отвечает, что никуда не ходил. Решив «достать ключ от этой загадки», Печорин садится на камень у забора, смотрит на море. Подняв глаза, Печорин увидел на крыше хаты девушку с распущенными волосами. Она то пристально всматривалась вдаль, то рассуждала сама с собой, то снова принималась петь. Печорину кажется, что он слышал ее голос раньше. Печорин заводит с ней разговор и спрашивает, что она делала на крыше хаты днем? Девушка отвечает загадками. Тогда он пересказывает ей все, что видел минувшей ночью и угрожает донести коменданту. Под вечер девушка приходит к Печорину и назначает встречу ночью на берегу. По прошествии двух часов он отправляется к морю, предусмотрительно захватив с собой пистолет и предупредив казака. Девушка предлагает ему покататься на лодке. Отплыв на достаточно большое расстояние от берега, незнакомка обнимает Печорина, признается ему в любви. В то же время она достает его пистолет и бросает в воду, а затем пытается вытолкнуть из лодки и самого Печорина, который не умеет плавать. Ему удается выбросить девушку в воду и доплыть на лодке до берега. Печорин поднимается на утес и оттуда видит «свою ундину», выжимающую из волос морскую пену. Вскоре к берегу причаливает Янко. Девушка говорит ему, что все пропало. Приходит слепой с каким-то узлом. Янко наказывает слепому беречь то место, где лежат богатые товары, говорит, что теперь стало опасно, и он едет искать работу в другом месте, а девушку забирает с собой. Слепой же ему не нужен, и, оставшись один, мальчик долго плачет. Печорину становится грустно: «И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошел ко дну!». Он возвращается домой и решает немедленно уехать. Принявшись за сборы, Печорин обнаруживает пропажу нескольких ценных вешей. Его осеняет догадка, что это их нес ночью слепой в узле под мышкой. Утром Печорин покидает Тамань. «Что сталось со старухой и с бедным слепым - не знаю. Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да еще с подорожной по казенной надобности!..» - пишет он в своем журнале.
11.Какова композиционная роль образа девушки-ундины?	Буторин А. Композиционная сложность романа неразрывна связана с психологической сложностью образа главного героя. Неоднозначность характера Печорина, противоречивость этого образа выявлялась не только в исследовании самого его духовного мира, но и в соотнесении героя с остальными персонажами. Именно поэтому Лермонтов не сразу нашел композиционное решение романа, согласно которому читатель постепенно приближается к герою. В «Тамани» особое значение приобретает символика корабля и моря, характерная для романтической поэзии. Короткие, но до предела насыщенные морские пейзажи создают атмосферу простора и тревоги. Существует в повести и прямой поэтический комментарий к мотиву моря — песня контрабандистки. Композиция романа подчинена логике раскрытия образа главного героя. Ундина, так по — романтически назвал Печорин девушку-контрабандистку из Тамани  Ундина – так по — романтически назвал Печорин девушку-контрабандистку. Имя восемнадцатилетней девушки в «Тамани» не названо. Внешность ее привлекательна: гибкий стан, длинные русые волосы, золотистый отлив загара правильный нос, глаза проницательные, одаренные магнетической властью» . Она постоянно находится в движении, порывиста, как ветер. Печорин вмешался в простую жизнь «честных контрабандистов» . Его привлекли загадочные ночные обстоятельства: слепой мальчик и девушка поджидали лодку с контрабандистом Янко. Печорину не терпелось узнать, что они делали ночью. Девушка, казалось, сама заинтересовалась Печориным и вела себя двусмысленно: «вертелась около моей квартиры: пенье и прыганье не прекращались ни на минуту» . Печорин увидел «чудно нежный взгляд» и воспринял его как обычное женское кокетство («он напомнил мне один из тех взглядов в старые годы так самовластно играли моей жизнью») , т. е. в его воображении взор «Ундины» сопоставлялся с взором какой-нибудь светской красавицы, взволновавшей его чувства, и герой ощутил в себе прежние порывы страсти. В довершение всего последовал «влажный, огненный поцелуй» , назначенное свидание и признание в любви. Так кто же она контрабандистка.  Ундина – молодая, здоровая и энергичная девушка из маленького провинциального города, единственная, над кем Печорин не смог возобладать, даже не наделена именем. Ундиной ее называет Печорин, подчеркивая ее близость к природе (ундина – существо, соответствующее славянской русалке) . В ней действительно собраны качества, свойственные этой профессии. Ее душа словно срослась с непостоянным, бурным морем. Напуганная способностью Печорина донести и разрушить ее мир, Ундина решается на смелый и жестокий поступок. Из-за одного только подозрения она, как существо истинно природное, готова убить человека. Порывистость, решительность и естественность ее поведения свидетельствуют о силе характера Ундины. Умение притворяться (признается Печорину в любви, чтобы выманить его ночью на берег) говорит о способности добиваться своих целей любыми способами. Способы Ундины оказываются эгоистичными и жестокими. Читатель вместе с Печориным начинает понимать, что девушка — контрабандистка только разыграла роль страстно влюбленной русалки, чтобы освободиться от непрошеного гостя-офицера. Герой почувствовал опасность, но все-таки был обманут: не любовь была причиной демонстративной нежности и пылкости, а угроза Печорина донести коменданту. Девушка была верна другому, Янко, и ее хитрость служила лишь поводом для расправы с Печориным. Девушка пела и прыгала целый день. Она была храброй и физически крепкой. Заботясь о безопасности своих товарищей, самостоятельно составила и осуществила план нападения на Печорина. Отважная, наивно-коварная и ловкая, заманив Печорина в море, она едва не утопила его. Печорин не готов к столкновению со свободными и гордыми людьми на их «территории». Он обнаруживает свое интеллектуальное превосходство лишь в том случае, если «простой» человек оказывается в его руках
12.Краткое содержание главы «Княжна Мери»	Аминова А. Печорин приехал в Пятигорск, который славится (как и соседний Кисловодск) своими целебными водами. Описывается скучающая, приехавшая отдохнуть публика – мужчины, женщины, дети. Печорин идет к источнику и встречает там Грушницкого, с которым познакомился раньше в действующем отряде. Печорин встречает еще одного старого знакомого – доктора Вернера, умника и скептика. Обсуждая местную публику, они приходят к выводу, что самая интересная из «курортниц» - это княжна Мери, единственная дочь московской княгини Лиговской. Мери умна, красива, молода и стильно одевается. Печорин решил завоевать ее сердце, в первую очередь, назло заносчивому Грушницкому, хотя и ему самому девушка весьма симпатична.  Уже через одиннадцать дней на одном из публичных балов Печорин получает приглашение от Лиговской-старшей запросто бывать у них дома, после того, как спас ее дочь от приставаний пьяного мужлана. Обстоятельства усложнились, когда на воды приехала родственница княгини Вера, бывшая возлюбленная Печорина. Вера замужем, богатый старый муж не оставляет ее без присмотра, а Вера все еще не равнодушна к Печорину. Вера тайно ревнует Печорина и берет с него клятву, что он никогда не женится на Мери. Весь курорт смакует сплетни, распускаемые Грушницким о княжне. Печорин вынужден вызвать его на дуэль. Грушницкий принимает вызов и задумывает коварный план убийства Печорина на дуэли, но погибает сам.  Его смерть не снимает напряжения в сложившейся ситуации. Муж Веры догадывается об ее отношении к Печорину и тут же увозит жену от греха подальше. Получив ее прощальную записку, Печорин пытается их догнать, осознав, что любит Веру по-настоящему. Загнав лошадь, он ни с чем возвращается обратно. Княгиня Лиговская, видя страдания дочери, предлагает Печорину жениться на Мери. Он помнит свою клятву, которую дал Вере, идет к княжне и говорит, что волочился за ней от скуки, ради смеха. Он игрок по своей натуре и, не желая того, губит все живое на своем пути.
13.Каково композиционное значение образа Грушницкого?	Тонких Д.
14.Печорин и Вернер. Друзья или приятели?	Соловьев Д.
15.Каков композиционный смысл образа Мери?	Бастриков Д.
16.Какую роль в постижении характера Печорина играет образ Веры?	Камад Д. Вера - играет большую роль в раскрытии характера Печорина. Она - единственный женский образ, который сопоставляется с главным героем, а не противопоставляется. Ее образ начертан неясно: Лермонтов не описывает ее жизнь подробно, не раскрывает подробно и ее характер. Но при этом указывает на то, что Вера - единственный человек, полностью понявший сущность Печорина, любящая его со всеми достоинствами и недостатками. Эту проницательность и верность чувству не мог не оценить и сам Печорин: “Она единственная женщина в мире, которую я не в силах был бы обмануть”, - и только она одна вызывает настоящие и искренние чувства, хотя и мимолетные. Чувства Веры настолько сильны, что она прощает все страдания, принесенные ей Печориным, продолжая любить его, зная, что они никогда не будут вместе. В образе Веры мы видим покорность, жертвенность, у нее нет ярко выраженного чувства собственного достоинства, она снова признается в любви Печорину после того, как он уже один раз ее оставил. Все это нужно было автору, чтобы еще более показать эгоизм героя, его отношение к окружающим, боязнь потерять свободу - главное, по его мнению, в жизни. Вера - светская дама, любовница Печорина. С одной стороны, благодаря отношениям Печорина с Верой и ее раздумьям, объясняется, почему Печорин, «не стараясь», способен непобедимо властвовать над женским сердцем, а с другой - Вера представляет иной, по сравнению с Мери, тип светской женщины.
17.Краткое содержание главы «Фаталист»	Юферов К.
18.По какой причине автор завершает произведение новеллой «Фаталист»?	Валеева В. Главой "Фаталист" заканчивается роман, эта повесть играет роль эпилога. И так замечательно, что Лермонтов именно так построил свой роман! Он завершается оптимистически. Читатель узнает о смерти Печорина в середине романа и к заключению успевает избавиться от тягостного ощущения смерти или конца. Такая особенность в композиции романа дала возможность автору закончить произведение "мажорной интонацией": "роман заканчивается перспективой в будущее - выходом героя из трагического состояния бездейственной обреченности. Вместо траурного марша звучат поздравления с победой над смертью .
19.Тема судьбы, предопределения и свободы человеческой воли является одной из важнейших сторон центральной проблемы личности в «Герое нашего времени». Верит ли Печорин в судьбу?	Филиных М.
20.Роль образа Вулича в романе.	Еркулева А. Система образов романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», как и вся художественная структура романа, подчинена, прежде всего, раскрытию авторского замысла через образ главного героя. Однако второстепенные персонажи самоценны, имеют вполне самостоятельное значение как полнокровные художественные типы.  Тема судьбы, предопределения и свободы воли выступает главной в лермонтовском произведении и отражает одну из граней авторского замысла. Наиболее ярко этот вопрос стоит в повести «Фаталист». Не случайно она завершает роман и является своеобразным итогом нравственно – философских исканий героя, а с ним и автора.  Тему судьбы можно раскрыть в сопоставлении образов Вулича и Печорина. Главный персонаж «Фаталиста», как и главный герой всего романа, ощущает свою необычность, исключительность.  Страсть к игре в самом широком смысле – азартным играм, игре со смертью и игре с чувствами, упрямство, с котором поручик каждый раз начинает с надеждой выиграть, обличают в Вуличе нечто необычайно близкое, чем-то родственное Печорину, с его странной игрой с собственной жизнью. Печорин подвергает себя огромной опасности, похищая Бэлу, выслеживая контрабандистов, соглашаясь на дуэль с Грушницким, и обезвреживая пьяницу казака. В этом отношении Вулич – двойник Печорина.  Однако в «Фаталисте» Печорин сражается уже не с людьми и обстоятельствами, а с самой идеей судьбы, пытаясь доказать Вуличу и себе, что «нет предопределения», что «часто мы принимаем за убеждение обман чувств или промах рассудка». И здесь «фаталист» Вулич рассматривает в противопоставлении «скептику» Печорину, является идейным антиподом.  Таким образом, герои сходятся в своем единодушном стремлении проникнуть за пределы обыденности, постичь значение Рока и силу его власти над человеком. Но мы видим, что их отношение к судьбе, фатуму противоположно.  Кроме того, Вуличу присущи характерные для молодого поколения тридцатых годов девятнадцатого века духовная пассивность, чувство растворенности в собственной судьбе, утрата воли к жизни, «сильного наслаждения, которое встречает душа во всякой борьбе с людьми или с судьбою». Отсюда странная болезненная игра героя со смертью. Всю свою жизнь Вулич стремился оказаться сильнее фатума. Но вскоре из-за своих бессмысленных игр он погибает. Его убивает казак.  В описании этой страшной и нелепой смерти выражается авторская ирония над определенным героем и слабостью человеческой природы вообще, но одновременно раскрывается и трагедия целого поколения людей, особая духовная «болезнь» эпохи.  Печорин тоже кажется фаталистом, недаром он тоже решает «испытать судьбу».  Однако если Вулич, как истинный фаталист, действительно полностью вверяется року и полагается на предначертание, безо всяких приготовлений спускает курок пистолета в эпизоде у майора, то Печорин в подобных обстоятельствах действует совсем иначе. Он бросает в окно казаку – убийце, заранее продумав план действий и предусмотрев множество деталей.  Сопоставляя этих героев автор пытается решить вопрос человеческой свободы. Так, Печорин заявляет: «И если точно есть предопределение…, почему мы должны давать отчет в наших поступках?» Тем самый герой, в отличие от Вулича, выражает позицию духовно независимой личности, которая в своих мыслях и действиях опирается прежде всего на собственный разум и волю, а не сомнительные «небесные» предначертания. Одновременно с этим, отчет человека во всех своих словах и поступках в первую очередь перед самим собой увеличивает не только меру его личной свободы, но и личной ответственности – за жизнь свою, за судьбу мира.  Об этом Печорин говорил еще после дуэли с Грушницким, причисляя себя к тем, кто имеет «смелость взять на себя всю тягость ответственности», не перекладывая ее на обстоятельства. Вспомним также разговор с Вернером перед дуэлью, в котором герой замечает: «во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его…»  Итак образ Вулича служит всестороннему раскрытию характера центрального персонажа романа и, следовательно, воплощением всего авторского замысла.
21.Почему Печорин не нашел счастья в жизни? В чем его трагическая обреченность?	Филонов Н.
22.Объясните понятие «лишний человек».	Сулейманов С. «Лишний человек» это социально-психологический тип, запечатленный в русской литературе первой половины 19 века; его главные черты: отчуждение от официальной России, от родной среды (обычно дворянской), чувство интеллектуального и нравственного превосходства над ней и в то же время — душевная усталость, глубокий скептицизм, разлад слова и дела.
23.Печорин как тип лишнего человека в романе	Пыхтеев В.
24.Чацкий, Онегин и Печорин как «лишние люди».	Топорков А. Всего пятнадцать лет отделяют выход в свет комедии Грибоедова «Горе от ума» и романа Лермонтова «Герой нашего времени». Комедия была написана в годы создания тайных организаций декабристов, в романе «Евгений Онегин» действие развивается с 1819 по 1825 год. Это было время больших политических событий в истории страны. Как поэт и гражданин Лермонтов формировался после разгрома декабристского восстания. Хотя и Грибоедов, и Пушкин, и Лермонтов связали содержание своих произведений с исторической действительностью, основной конфликт их — столкновение умного, образованного, передового человека с косным обществом. В главном герое они воплотили лучшие качества человека своей эпохи. Но как по-разному складываются судьбы Чацкого, Онегина и Печорина!  Столкновение Чацкого с фамусовским обществом неизбежно. Чацкий резко вы ступает против милых сердцу Фамусова порядков екатерининского века, «века покорности и страха». С негодованием произносит он монолог «А судьи кто?», направленный против столпов дворянского общества.  Чацкий беспощаден в своих оценках. Его слова буквально обрушиваются на Фамусова:  Где? Укажите нам, отечества отцы,  Которых мы должны принять за образцы?  Не эти ли, грабительством богаты?  Защиту от суда в друзьях нашли, в родстве,  Великолепные соорудя палаты,  Где разливаются в пирах и мотовстве?  Чацкого боятся, презирают, гонят, клянут. Герой не нашел своего места в фамусовском обществе. Любовь его отвергнута. Оскорбленный, он покидает Москву, увозя с собой «мильон терзаний» от всего: от «ума», а еще более от оскорбленного чувства.  Взгляды Чацкого близки идеям декабристов. Он шел прямой дорогой к декабристам.  Исканиям русской дворянской интеллигенции 20-х годов XIX века перед декабристским восстанием 1825 года посвящен роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».  «Забав и роскоши дитя», Онегин получил типичное для аристократической молодежи образование и ведет обычную для «золотой молодежи» жизнь. Но он выделяется из общей массы этой молодежи. Пушкин отмечает его «мечтам невольную преданность, неподражательную странность и резкий, охлажденный ум», чувство чести и благородство души. Это не могло не привести Онегина к разочарованию в жизни, недовольству политической обстановкой, которая сложилась в стране после войны 1812 года. На него оказывают влияние передовые веяния эпохи — свободолюбивые идеи декабристов: он задумал в своих владениях «порядок новый учредить» и заменил барщину легким оброком. Его нововведения вызывают осуждение соседей-помещиков, которые считают его опаснейшим человеком. Незаурядный ум Онегина, его свободолюбивые настроения, критическое отношение к действительности сближают его с Чацким. Но если Чацкий «шел прямой дорогой на каторжные работы» (Герцен), то Онегин не находит в себе сил, чтобы стать декабристом. Он принадлежит к той части дворянской интеллигенции, которая избегала служить царизму, не желая встать в ряды молчаливых. Но она стояла в стороне от общественно-политической деятельности. А такой путь обрекал на бездейственность, на отход от народа. Не было у этих людей высокой цели, они не знали, где применить свои силы и знания.  Онегин — отражение эпохи декабристов, а Печорин — герой третьего десятилетия, «жестокого времени». Печорин жил в тяжелую эпоху общественного гнета и без действия, Онегин же — в период общественно-политического оживления и мог быть декабристом. У Печорина этой возможности не было. Поэтому Белинский говорит: «Онегин скучает, а Печорин глубоко страдает».  Печорин, как Чацкий и Онегин, по происхождению аристократ, получил светское воспитание. Печорин наделен незаурядным умом, критически оценивающим окружающий мир. Он, как и Онегин, пытается заняться наукой, чтением книг. Им овладевает та же скука. Так же, как и Онегин, Печорин стоит выше окружающей дворянской среды. Но на этом сходство и кончается.  Острый ум позволяет ему верно судить о людях, о жизни, критически относиться к самому себе. Он размышляет над проблемами добра и зла, любви и дружбы
25.Сходство и различие Онегина и Печорина.	Рыбакова Е.
26.Смысл названия романа «Герой нашего времени»	Смирнова С.

3 февраля - День борьбы с ненормативной лексикой

9 класс, литература

Уважаемые учащиеся 9-а и 9-в класса, изучите статью и выполните задание "Лирика М.Ю.Лермонтова" (ссылка дана в разделе "9 класс")

Основные темы и мотивы лирики Лермонтова

   Лирика занимает ведущее место в творчестве М. Ю. Лермонтова. Его поэмы, драматургические произведения и проза тоже проникнуты лиризмом. Поэтому понимание лирических творений поэта - это залог осознания всего его творческого мира.

   Лирике Лермонтова свойственно

10 книг, которые заставят школьника полюбить литературу

1) Булат Окуджава. «Будь здоров школяр».
Автобиографическая повесть Б. Окуджавы о тех, кто ушёл на войну после последнего школьного звонка. О том, как не совпадает представление о войне юных романтиков с тем, что она на самом деле.
2) Вадим Шефнер. «Сестра печали».
Повесть о жизни юных ленинградцев, которым судьба «написала»

Письмо Татьяны к Онегину (9 класс)

       За свою недолгую жизнь успел оставить богатое культурное наследие А. Пушкин. Письмо Татьяны к Онегину вот уже на протяжении почти двух веков является любимым стихотворением многих юных барышень, желающих признаться в любви своим избранникам. Вся поэма написана так называемой «онегинской строфой», и только в письмах Онегина и Татьяны присутствует

Задание для 9-А класс

ТЕКСТ

Друзья вошли в маленькую комнату, в которой лежал их больной товарищ. Он уже поправился, но врач велел ему провести в постели еще денек-другой.

- Рассаживайтесь! - сказал хозяин комнаты. Тут же он рассмеялся. Рассмеялись и гости.

- Пушкин, - спросил он, когда шум улегся, - ты сочинил новые стихи?

- Да, Виленька* (Вильгельм Кюхельбекер - прим. Ред.), - ответил хозяин комнаты.

- Ну, прочти! Прочти же! - воскликнул неповоротливый гость. Теперь его неповоротливость исчезла. Он перебегал от одной группы школьников к другой, размахивая руками, как будто хотел обнять и тех, и других, и третьих. Обнять от радости, что его товарищ сочинил новые стихи.

- Да будет тебе, Виленька, - сказал кто-то. - Ну, читай, Пушкин! Пушкин уже не лежал, а сидел на постели.

Лучи заходящего солнца косо падали на стену, у которой он сидел, и в этих лучах лицо его казалось золотым.

Проверь себя (9 класс)

Тест по литературе (А.С.Пушкин "Евгений Онегин") №1
Тест по литературе (А.С.Пушкин "Евгений Онегин") №2

КОНКУРСЫ!

ОГЭ по литературе

Учащиеся, 

которые выбрали экзамен по литературе, 

обратите внимание на сайт ФИПИ, указанный справа в рубрике "Полезные сайты". 

Зайдите на этот сайт, найдите страницу ОГЭ и ГВЭ-9, где вашему вниманию предложены демоверсия, открытый банк заданий и т.д. 

УРА! ОБНОВЛЕННЫЙ БЛОГ

Словарные слова 9 класс

А Абонемент Абонент Абориген Авиапочта Автобиография Агентство Администрация Адъютант Аккомпанемент Аккомпанировать Аккумулятор Аксессуар Активный Алгоритм Аллегория Алюминий Амфитеатр Аналитический Аннотация Аннулировать Антагонизм Аппаратура Аппликация Аргумент Ассистент Ассортимент Ассоциация Асфальт Аттестат Аудитория Б Бадминтон Балет Балласт Беззаветный Беллетристика Бетонный Библиография Благовонный Благородство Блестеть Блистать Будущее В Вернисаж Верование Вертикально Взаимный Вместительный Внезапно Воззрение Восточнославянский Всеобъемлющий Встрепенуться Выразительный Г Газификация Галерея Гениальный Гений Гигант Гигантский Гостиная Гравюра Гражданственность Грейпфрут Гуманизм Гуманный Д Декоративный Декорация Деликатес Демократический Деятельный Диапазон Диафрагма Дилетант Дипломат Дискуссия Доклад Драгоценный

Ё Ёмкость Ж Желательный З Забытьё Заведующий Запечатлеть Знаменитый И Игнорировать Идеал Идеальный Идеологический Идеология Идиллия Идти Иллюстрация Индивидуальный Индикатор Индоевропейский Инициатива Инопланетный Интеллектуальный Интеллигентность Интеллигентный Интенсивный Инцидент Исконно русский Искусный Искусственный Исполинский Исследовательский Исчезающий К Караван Карета Карикатура Каталог Катастрофа Классика Классифицировать Клише Коварный Колледж Колонка Колонна Колорит Колосс Колоссальный Комедия Комиссия Комментарий Комментатор Коммерция Коммуникация Коммюнике Компенсация Компетентный Композиция Компонент Компрессия Компромисс Компьютер Конкурент Конкуренция Консерватория Конспект Конспектировать Констатировать Континент Кооператив Коралл Корректор Кристалл Кристальный Л Лабиринт Лаборатория Лаконизм Лейтмотив Лелеять Либерализм Ликвидировать Лиловый Лингвистика

М Магнолия Материальный Мемориальный Метеоролог Механизатор Мечтательный Милосердие Миндальный Минимальный Мировоззрение Миропонимание Мозаика Мэрия Мюзик-холл Мятежный Н Накануне Намерение Направление Напрягать Национальный Начинающий Невежественный Недосягаемый Недремлющий Необходимость Неоценимый Неприхотливый Несовершенство Ничтожный О Обещание Обличать Обличительный Образоваться Овладеть Одухотворять Оказаться Опера Оператор Операция Оппозиция Оппонент Оптимист Оранжерея Организм Ориентир Ориентироваться Освещённый Оседать Оскомина Осторожный Отражение Отчаянный Охарактеризовать Очарование П Палисадник Панорама Параллельный Парламент Парламентский Паутина Персонаж Пессимист Печальный Питательный Планомерно Повествовательный Подзаголовок Подобру-поздорову Показаться Поколение Покровительство Полемика Политический Полярный (день) Понапрасну Понаслышке Поодиночке Популярный Посетитель Постановление Потомки Праздный

Превосходство Предание Предыстория Презентация Президент Презрительный Преимущество Прекратить Преобразование Привилегия Привязанность Прийти Приоритет Прогноз Прогнозирование Прогнозировать Прогресс Прогрессивный Просветитель Просвещённый Прославлять Просторный Прототип Процесс Пьедестал Р Равнина Радиофикация Раскалённый Расположить Расстаться Рассчитывать Расчёт Расщелина Реактивный Реакция Реальный Регулярно Режиссёр Резервы Резолюция Результат Рекомендация Ресурсы Реферат Референдум Реформа Рецензия Решительный С Сбережение Сдержанный Селение Силуэт Символизировать Симпозиум Сиреневый Систематизировать Систематически Совершенный Совершённый Сокровенный Сокровищница Сопротивляться Сосредоточение Сохранять Социальный Стабильный Становиться Стараться Стремительный Схоластика Сэкономить Т Тайм-аут Тезисы Тенденция Терроризм Тождественный Трагедия Традиция Транскрипция Тысячелетие

У Увещевать Удивительный Уединение Упорядочить Управлять Утверждение Ухитряться Ф Фарс Фарфор Фельетон Фиаско Филолог Филология Философия Ц Цивилизация Цивилизованный Цирюльник Цитата Ч Часовня Человечный Чествовать Чопорный Чрезвычайный Чувствовать Ш Шаблон Э Экзаменатор Экземпляр Экологический Экология Экономист Экскурс Экспедиция Эксперимент Экспресс Экспрессивность Экспрессия Электрификация Эпиграф Эрудиция Эстетический Этимологический Этимология Эффект